EVALUASI USER EXPERIENCE WEBSITE SMAMUH6PLG.SCH.ID PADA SMA MUHAMMADIYAH 6 PALEMBANG DENGAN METODE USER EXPERIENCE QUESTIONNAIRE (UEQ)
DOI:
https://doi.org/10.70248/jcsit.v2i1.2016Keywords:
User Experience Questionnaire (UEQ), Data Analysis Tool, Prototype, Website.Abstract
Website smuh6p;g.sch.id merupakan suatu sistem informasi yang berguna untuk memberikan informasi kepada masyarakat dan siswa mengenai informasi SMA Muhammadiyah 6 Palembang, namun seiring berjalannya waktu data pengunjung website menjadi menurun. Pihak sekolah berupaya agar dapat memberikan informasi yang dapat dipercaya agar tidak terjadi kesalahpahaman dalam menggunakan website. Metode yang digunakan adalah User Experience Questionnaire (UEQ) dengan tujuan menggunakan 26 pertanyaan yang datanya kemudian diolah menggunakan UEQ Data Analysis Tool sebagai acuan perancangan prototype baru dan sebagai alat uji coba rancangan prototype yang dirancang dengan menggunakan metode Design Thinking. Terdapat perbedaan antara hasil design terbaru dengan yang lama walaupun tidak terlalu jauh tetapi hasilnya lebih baik sehingga dengan nilai rata-rata dapat dikatakan bahwa perbaikan berjalan dengan baik . Hasil benchmark menunjukkan dari buruk menjadi rata-rata terdapat perbedaaan antara hasil desain terbaru dengan yang lama walaupun tidak terlalu jauh tetapi hasilnya lebih baik sehingga dengan nilai rata-rata dapat dikatakan bahwa perbaikan berjalan dengan baik.
References
H. Muhtarom, D. Kurniasih, and Andi, “Pembelajaran Sejarah yang Aktif, Kreatif dan Inovatif melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi,” Bihari Pendidik. Sej. dan Ilmu Sej., vol. 3, no. 1, p. 30, 2020.
N. Yona Sidratul Munti and D. Asril Syaifuddin, “Analisa Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Bidang Pendidikan,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 4, no. 2, pp. 1799–1805, 2020.
A. K. Rahardaya and I. Irwansyah, “Studi Literatur Penggunaan Media Sosial Tiktok Sebagai Sarana Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19,” J. Teknol. Dan Sist. Inf. Bisnis, vol. 3, no. 2, pp. 308–319, 2021, doi: 10.47233/jteksis.v3i2.248.
R. R. Armayani, L. C. Tambunan, R. M. Siregar, N. R. Lubis, and A. Azahra, “Analisis Peran Media Sosial Instagram Dalam Meningkatkan Penjualan Online,” J. Pendidik. Tembusai Fak. Ilmu Pendidik. Univ. Pahlawan, vol. 5, no. 3, pp. 8920–8928, 2021.
P. Z. Dinata, M. A. Urwah, M. R. Rahmawan, and E. Junaeti, “Perancangan UI/UX Web e-Commerce ‘Hallo Coffee’ Menggunakan Metode User Centered Design,” Jambura J. Informatics, vol. 5, no. 1, pp. 45–58, 2023, doi: 10.37905/jji.v5i1.17511.
S. Said, “Peran Tekonologi Sebagai Media Pembelajaran di Era Abad 21,” J. PenKoMi Kaji. Pendidik. Ekon., vol. 6, no. 2, pp. 194–202, 2023.
D. Ambarwati, U. B. Wibowo, H. Arsyiadanti, and S. Susanti, “Studi Literatur: Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital,” J. Inov. Teknol. Pendidik., vol. 8, no. 2, pp. 173–184, 2022.
M. A. Rahman, R. Amarullah, and K. Hidayah, “Evaluasi Penerapan Model Pembelajaran E-Learning pada Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil,” J. Borneo Adm., vol. 16, no. 1, pp. 101–116, 2020, doi: 10.24258/jba.v16i1.656.
R. M. Simanjorang, A. Sitohang, J. Sembiring, and S. Simanjorang, “Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Akademik Untuk Meningkatkan Efesiensi Administrasi Sekolah,” PKM-TIK J. Pengabdi. Kpd. Masy. Teknol. Inf. dan Komun., vol. 02, no. 01, pp. 16–20, 2025.
I. D. Fatmaningtyas, “Sistem manajemen sekolah dasar berbasis web dan android,” J. Inf. Manag., vol. 4, no. 2, pp. 173–182, 2020.
