PENCEGAHAN BULLYING PADA ANAK SEKOLAH DASAR DI KELURAHAN PLALANGAN KECAMATAN GUNUNGPATI
DOI:
https://doi.org/10.59407/jpki2.v2i2.654Abstract
Bullying adalah suatu tindakan perilaku yang dilakukan dengan cara menyakiti dalam bentuk fisik, verbal atau emosional psikologis oleh seseorang atau kelompok yang merasa lebih kuat kepada korban yang lebih lemah fisik ataupun mental secara berulang-ulang tanpa ada perlawanan dengan tujuan membuat orang menderita. Berdasarkan data dari Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana Provinsi Jawa Tengah sesuai rekap data 15 Maret 2024 terdapat 130 Korban Kekerasan pada anak. Dari banyaknya data kekerasan yang terjadi maka Dosen Prodi PGPAUD IVET yang bekerjasama dengan kelurahan Plalangan di Kecamatan Gunungpati, mengadakan sosialisasi dengan siswa dan guru Sekolah Dasar di Kelurahan Plalangan. Khalayak sasar atau Peserta kegiatan seminar Pencegahan Bullying Pada Anak yang terdiri dari 50 peserta yaitu siswa dan guru Sekolah Dasar. Adapun sosialisasi menggarisbawahi tentang pengertian bullying, pentingnya pencegahan dan antisipasi terhadap bullying. Diharapkan dengan adanya sosialisasi ini anak-anak memahami apa itu bullying dan faham apa yang harus mereka lakukan jika mengalami bullying di sekolah
Kata Kunci: Sexual violance; bullying; Sex education; Domestic violance.
References
Abdullah, G., & Ilham, A. (2023). Pencegahan Perilaku Bullying pada Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Pelibatan Orang Tua. Jurnal Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian: DIKMAS, 03(1), 175–182.
Akbar, M., Sugiyanto, R., Darmaramadhan, A., & Wahyuni, M. S. (2023). Pencegahan Perilaku Bullying Pada Anak Dengan Peningkatan Pengetahuan Melalui Sosialisasi Dan Pendampingan Terhadap Anak Kelurahan Bentiring Permai. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 1(2), 77–87. https://doi.org/10.59407/jpki2.v1i2.15
Christiana, E. (2023). The Role of Parents in Preventing Bullying in Early Childhood. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6209-6214.
Damayanto, A., Prabawati, W., & Jauhari, M. N. (2020). Kasus Bullying pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi. Jurnal ORTOPEDAGOGIA, 6(2), 104. https://doi.org/10.17977/um031v6i22020p104-107
Fatimatuzzahro, A., Suseno, M. N., & Irwanto, B. (2017). Efektivitas Terapi Empati Untuk Menurunkan Perilaku Bullying Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Petik, 3(2), 1-12.
Fatkhiati,dkk (2023). Bullying Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN
Sumber: kekerasan.kemenpppa.go.id.
Sugma, A. R., & Azhar, P. C. (2020). Sosialisasi Dampak Bullying Terhadap Peserta Didik Mas Al Maksum Stabat. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Al Maksum, 1(1), 33–40
Katyana, W. (2019). Buku Panduan Melawan Bullying. Nuha Medika.
Ningtyas, P. V., & Sumarsono, R. B. (2023). Upaya Mengurangi Bullying Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Sosialisasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 104–108
Rohman, M. Z. (2016). Hubungan Antara Usia, Tingkatan Kelas, dan Jenis Kelamin dengan Kecenderungan Menjadi Korban Bullying.
Sobba, K. N. (2017). Adolescent Networks: An Exploratory Study Assessing Bullying Victimization and Outcomes of Social Capital on School Avoidance. (10619312 Ph.D.), University of Arkansas at Little Rock, Ann Arbor. Retrieved fromhttps://search.proquest.com/docview/19 51788259?accountid=17242 ProQuest Dissertations & Theses Global database.
