PELATIHAN PEMBACAAN PUISI PADA SISWA KELAS IX DI SMP MUHAMMADIYAH 3 RAMBIPUJI
DOI:
https://doi.org/10.59407/jpki2.v2i2.638Keywords:
puisi, pelafalan, intonasi, siswa SMPAbstract
Membaca puisi merupakan salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh siswa. Membaca puisi merupakan salah satu keterampilan aspek kebahasaan yang perlu dilatih dan dibiasakan. Pelatihan membaca puisi sangat penting dilakukan agar siswa dapat membaca puisi dengan baik. Selain itu, membaca puisi juga berkaitan dengan penggunaan mimik dan penghayatan. Pada pelatihan menggunakan dua metode, yaitu pemberian materi tentang membaca puisi dan praktek dalam membaca puisi. Pelatihan puisi dalam pengabdian ini difokuskan untuk melatih siswa pada aspek memahami makna puisi, pelafalan yang jelas atau artikulas, ekspresi/mimik, dan gerak pada saat membaca puisi. Berdasarkan hasil pelatihan membaca puisi di SMP Muhammadiyah 3 Rambipuji dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, siswa SMP Muhammadiyah 3 Rambipuji sebagian besar sudah mampu memahami materi tentang membaca puisi (pelafalan, intonasi, pemenggalan, ekspresi dan mimik). Kedua, sebagain siswa sudah dapat membaca puisi dengan baik (pelafalan, intonasi, pemenggalan, ekspresi dan mimik). Ketiga, siswa yang belum mampu membaca puisi dengan baik kesulitan pada aspek ekspresi dan mimik.
References
Al-afandi, A. (2022). Metode Pembelajaran Sastra Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 41–48. https://doi.org/10.31970/gurutua.v5i1.93
Alfaris, L. (2023). Pelatihan Baca Puisi dengan Gestur untuk Tingkatkan Perkembangan Keterampilan Motorik dan Kebugaran Jasmani. Journal of Community Dedication, 3(1), 65–77. https://doi.org/10.48144/prosiding. v1i.823
Asna, M., Halidjah, S., & Utami, S. (2018). Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Menggunakan Metode Demonstrasi di Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Katulistiwa, 7(8). http://dx.doi.org/10.26418 /jppk.v7i9.27606
Eka, S. (2021). Analisis Unsur Intrinsik dalam Kumpulan Puisi Goresan Pena Anak Matematika. Pujangga, 7(1), 96. https://doi.org/10.47313/pujangga.v7i1.1170
Luthfiani, & Sumardi, A. (2023). Pengaruh Metode Suggestopedia Terhadap Keterampilan Membaca Puisi Berbantuan Media Spotify Pada Peserta Didik Kelas X. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 6(2), 176–185. https://doi.org/10.24853/pl.6.2.176-185
Piliang, W. S. H., Fatmawati, Ningsih, R., & Febria, R. (2023). Pelatihan Teknik Membaca Puisi Mahasiswa Universitas Islam Riau. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 275–282. https://doi.org/10.25299/s.v2i2.13440
Rahmat, R., & Puspitasari, A. (2023). Penerapan Teknik Pemodelan Dalampembelajaran Menulis Cerpen. Indonesia: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 176–184. https://doi.org/10.59562/ indonesia.v4i2.43864
Rasmi. (2022). Tema Mayor Dan Tema Minor Antologi Puisi “Seuntai Harap” Karya Peserta Didik Sma Negeri 8 Denpasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(1), 11–23. https://doi.org/10.23887/jurnal_bahasa. v11i1.921
Razanah, M., & Solihati, N. (2022). Pentingnya Pembelajaran Menulis Puisi Disekolah Di Era Society 5.0. Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 6(2), 244. https://doi.org/10.25157/literasi.v6i2.7681
Sobakhah, L. B., & Bachtiar, A. M. (2019). Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Pembelajaran Membaca Puisi Kelas I SD. JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education), 3(1), 62. https://doi.org/10.30587/jtiee.v3i1.1129
Sophia, G., Rustanti, H. D., & Arti, H. S. (2023). Pembelajaran Menulis Puisi Sebagai Media Pengembangan Kreativitas Siswa Di Sman 1 Kersana Brebes. Bestari: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya, 1(2), 126–138.
Syahputra, E., & Azmi, K. (2022). Meningkatkan Kemampuan Membaca Puisi dengan Menggunakan Media Gambar. Jurnal Edukasi NonFormal, 3(1), 48–64.
Widyawati, S., & Sumarno. (2021). Pendidikan Karakter Unggul Melalui Kumpulan Puisi Nadya Kisah Dari Negeri Yang Menggigil Karya Abdurahman Faiz. Pena Literasi, 4(1). https://doi.org/10.24853/pl.4.1.%25p
Wiratsih, W. (2019). Analisis Kesulitan Pelafalan Konsonan Bahasa Indonesia (Studi Kasus terhadap Pemelajar BIPA Asal Tiongkok di Universitas Atma Jaya Yogyakarta). KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 2(2), 242–255. https://doi.org/10.24176/kredo.v2i2.3061
