PENINGKATAN PRODUKTIVITAS DAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PELATIHAN KERAJINAN TANGAN STIK ES KRIM DI DESA SALUMPAKU KABUPATEN DONGGALA
DOI:
https://doi.org/10.59407/jpki2.v3i2.2168Abstract
Pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan kreativitas, produktivitas, dan jiwa kewirausahaan anak-anak sejak dini melalui pelatihan kerajinan tangan berbahan dasar stik es krim. Metode pengabdian yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan kombinasi edukatif dan praktikum langsung. Kegiatan dimulai dengan pemberian materi edukasi mengenai pentingnya kreativitas dan pemanfaatan barang bekas, dilanjutkan dengan demonstrasi serta praktik pembuatan kerajinan secara berkelompok dengan pendampingan fasilitator. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan antusiasme, keterlibatan aktif, dan kemampuan anak dalam mengolah stik es krim menjadi produk bernilai guna. Anak-anak menjadi lebih percaya diri, kreatif, serta memahami potensi barang daur ulang sebagai peluang usaha. Simpulan, kegiatan ini berhasil mengembangkan keterampilan motorik halus, kerja sama, dan kesadaran lingkungan anak-anak Desa Salumpaku, serta menjadi media alternatif yang positif dalam mengalihkan ketergantungan terhadap gadget. Kata Kunci ; Kreativitas Anak, Kerajinan Tangan, Stik Es Krim, Barang Daur UlangReferences
’Antara, M., & Yogantari, M. V. (2018). Keragaman Budaya Indonesia Sumber Inovasi Industri Kreatif. Senada, 1, 292–301.
Hapsari, R. (2020). Pengembangan Kognitif Anak Melalui Kegiatan Mengelompokkan Benda Dengan Media Bola Warna. Generasi Emas, 3(1), 18–24. https://doi.org/10.25299/jge.2020.vol3(1).5251
Hardianti, D., H., F., Yasruddin, M. H., Nurhayani, N., Aziza, P. N., Torasila, W., Tahier, I., & Samsinar, S. (2023). Pemanfaatan Stik Es Krim Menjadi Produk Kerajinan Hiasan Dinding Yang Bernilai Jual. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2), 855. https://doi.org/10.31764/jpmb.v7i2.14674
Istianti, T. (2018). Pengembangan Keterampilan Sosial Untuk Membentuk Prilaku Sosial Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 32–38. https://doi.org/10.17509/cd.v6i1.10515
Kartini, U., & Kusmanto, A. S. (2022). Efektivitas Generasi Unggul Terhadap Penerapan Inovasi Berkarakter Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 1(8), 1463–1476.
Rifki, M., Tarlam, A., & Nuraeni, P. (2021). PELATIHAN KREATIVITAS CLAY BAGI GURU RA DI KECAMATAN PAGADEN BARAT. BAKTI MIFDA JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT.
Setiadi, F. M., Maryati, S., & Mubharokkh, A. S. (2024). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikologis dan Keagamaan Anak Usia Dini (TK dan SD) dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Muaddib: Islamic Education Journal, 7(1), 1–11. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/muaddib/article/view/24432
Siadari, S. M. (2023). Melatih Kemampuan Berpikir Dan Kreatif Anak Usia Dini Melalui Bermain Sambil Belajar Sains. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3), 11547–11552. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Situmorang, D. Y. (2023). Teknologi Pendidikan Penggunaan Media Sosial Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Dan Pengaruhnya Terhadap Interaksi Siswa Teknologi Pendidikan. 2(2), 110–119. https://doi.org/10.56854/tp.v2i2.226
Suprianingsih, Desipriani, Tanjung, Y., & Febrianti, S. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Stik Es Krim Sebagai Alternatif Dekorasi Dinding Rumah Training on the Use of Ice Cream Sticks as an Alternative for Home Wall Decorations Universitas Potensi Utama , Indonesia bertujuan. Ekspresi: Publikasi Kegiatan Pengabdian Indonesia, 3.
Yuliantino, H. A., Hapsari, J., Raihan, M., Putri, S. A., & Sufyan, A. (2024). Penggunaan Papercraft Pada Aplikasi Metode Steam Untuk Menstimulasi Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. SENADA (Seminar Nasional Manajemen, Desain Dan Aplikasi Bisnis Teknologi), 7(April), 231–240.
