PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU SDN KEDUNG UMPAL 01 CIBINONG, BOGOR DALAM MENYAJIKAN PRESENTASI ATRAKTIF MELALUI MEDIA MICROSOFT POWER POINT
DOI:
https://doi.org/10.59407/jpki2.v3i2.2125Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru SD Negeri Kedung Umpal 01 Cibinong Bogor dalam menyajikan materi ajar secara atraktif menggunakan media Microsoft PowerPoint. Pelatihan ini dirancang sebagai respons terhadap permasalahan mitra, yaitu minimnya pemanfaatan media presentasi digital dalam proses pembelajaran. Metode pelatihan menggunakan pendekatan ice breaking dan praktik langsung, yang dilaksanakan melalui tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi dan pelaporan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan berlangsung dengan lancar dan mendapat antusiasme tinggi dari peserta. Guru-guru yang semula belum familiar dengan PowerPoint kini mampu membuat slide presentasi yang lebih menarik dan interaktif. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong guru untuk lebih kreatif dalam menyusun materi ajar. Simpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan memberikan dampak positif awal terhadap peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi pembelajaran. Diperlukan pelatihan lanjutan dengan cakupan materi yang lebih luas guna menunjang transformasi pembelajaran yang aktif dan menyenangkan di sekolah dasar.
Kata Kunci: Pelatihan Guru, Powerpoint, Media Presentasi, Teknologi Pembelajaran
References
Ahadiyah, Farhatun Nisaul. 2024. “Perkembangan Teknologi Infomasi Terhadap Peningkatan Bisnis Online.” INTERDISIPLIN: Journal of Qualitative and Quantitative Research 1(1):41–49.
Anditiasari, Nungki, Emi Pujiastu, and Bambang Eko Susilo. 2021. “Systematic Literature Review: Pengaruh Motivasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa.” Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 12(2):236–48.
Bay, Rudolfus Ruma, Algiranto Algiranto, and Umar Yampap. 2021. “Penggunaan Media Microsoft Power Point Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Elementary: Kajian Teori Dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar 4(2):125–33.
Danuri, Muhamad. 2019. “Development and Transformation of Digital Technology.” Infokam XV(II):116–23.
Hafizah, Nurul. 2023. “Media Pembelajaran Digital Generasi Alpha Era Society 5.0 Pada Kurikulum Merdeka.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7(4):1675. doi: 10.35931/am.v7i4.2699.
Judrah, M., A. Arjum, Haeruddin, and Mustabsyirah. 2024. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Journal of Instructional and Development Researches 4(1):25–37.
Riniwanti, Riniwanti, Nursalam Nursalam, and Jamaluddin Arifin. 2024. “Pengembangan Media Audio Visual Interaktif Berbasis Kinemaster Dalam Pembelajaran IPS Pada Peserta Didik Kelas V UPTD SDN 14 Samanggi Kabupaten Maros.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4(1):263–77. doi: 10.53299/jppi.v4i1.477.
Setiawan, Daryanto. 2018. “Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Budaya Impact of Information Technology Development and Communication on Culture.” Simbolika 4(1):62–72.
Stavinibelia, S., T. E. Panggabean, and A. Saepuloh. 2024. “Pelatihan Bagi Guru Sekolah Dasar Dalam Penggunaan Aplikasi Microsoft Power Point Sebagai Media Pembelajaran.” Journal Of Human And … 4(3):84–88.
Zahwa, Feriska Achlikul, and Imam Syafi’i. 2022. “Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi.” Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi 19(01):61–78. doi: 10.25134/equi.v19i01.3963.
