PENDAMPINGAN EKSTRAKURIKULER TAHFIZ DENGAN METODE TALAQQI DI SMP NEGERI 5 BUKITTINGGI
DOI:
https://doi.org/10.59407/jpki2.v2i5.1381Keywords:
Menghafal Al-Qur’an, Metode Talaqqi, Juz 30Abstract
Masyarakat Indonesia mayoritas beragama islam, yang berpedoman pada Al-Qur’an dan sunnah. Di Indonesia kegiatan menghafal Al-Qur’an dan penghafal Al-Qur’an sedang berkembang pesat untuk mencetak generasi penghafal Al-Qur’an. Pendampingan ekstrakurikuler tahfiz dalam bentuk kegiatan menghafal Al-Qur’an bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hafalan peserta didik pada juz 30 dengan menggunakan metode talaqqi. Metode pendampingan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan pendampingan meliputi tahap pertama persiapan adalah dengan memberikan pelatihan kepada peserta didik tentang tajwid dan membaca ayat Al-Qur’an dengan benar. Tahap kedua pelaksanaan yaitu peserta didik diberi waktu untuk menghafal sejumlah ayat atau surah sesuai target yang ingin dicapai. Tahap ketiga evaluasi yaitu peserta didik menyetorkan hafalan mereka kepada guru dengan benar. Hasil dari pendampingan menggunakan metode talaqqi adalah peserta didik mampu memahami dan meningkatkan kualitas bacaan ayat Al-Qur’an sesuai kaidah ilmu tajwid dengan benar. Dari aspek hafalan peserta didik mudah menghafal Al-Quran.
Kata Kunci : Menghafal Al-Qur’an, Metode Talaqqi, Juz 30
References
Abidin, A. Z. (2016). Metode Cepat Menghafal Juz ’Amma. Beragam Trik Jitu Menghafal Juz ’Amma (1 ed.). Mahabbah.
Achmad, Z. A., Rukajat, A., & Wahyudin, U. R. (2022). Pengaruh Metode Talaqqi Terhadap Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Peserta Didik Kelas Al-Qur’an Tpq Darussalam. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(1), 282–301. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i1.230
Faiz, A., Kustati, M., & Gusmirawati. (2023). Pendampingan Pembelajaran Tahfidz Menggunakan Metode Talaqqi Kelas XI Di SMK Kesehatan Genus Sumatera Barat. Tahfidz Learning Assistance Using The Talaqqi Method Class XI At Genus Health Vocational School, West Sumatra. Jurnal Gembira (Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(6), 1703–1714.
Hakim, A., Garancang, S., Chalik, S. A., Syarifuddin, E., & Ahmad, M. (2023). Pendampingan dan Pelatihan Menghafal Al-Qur’an untuk Mengembangkan Program Tahfiz di Pesantren Sultan Hasanuddin, Gowa. Mentoring and Training in Memorizing Al-Qur’an to Develop Tahfiz Program in Sultan Hasanuddin Islamic Boarding School, Gowa. KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 115–121.
Hasbi, & Teguh, H. P. (2019). Pendidikan Agama Islam Era Modern. Penerbit LeutikaPrio.
Ifadah, R., Rahmah, E. N., & Fatimah, F. S. N. (2021). Penerapan Metode Tasmi’ dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Siswa MI. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 4(01), Article 01. https://doi.org/10.37542/iq.v4i01.194
Izzan, A. (2011). Ulumul Qur’an: Telaah tekstualitas dan Kontekstualitas Alquran. Tafakur.
Jamaluddin, & Apriyanti, L. F. (2022). Penerapan Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kekuatan Hafalan Al-Qur’an (Penelitian Pada Santri Rumah Ngaji Yatim Assabil Ciparay Kabupaten Bandung). As-Salam Jurnal Ilmiah Ilmu-ilmu Keislaman, 6(2), 1–18.
Lauma, D., & Solong, N. P. (2024). Implementation of the Talaqqi Method Tahsin Program in Eradicating Al-Qur’an Illiteracy at SMP N 2 Limboto Barat. Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial Dan Kemanusiaan, 1(3), 20–29. https://doi.org/10.62383/aksinyata.v1i3.238
Lillah, Q. (2022). Pengaruh Hafalan Al Qur’an Terhadap Aspek Psikologis Dan Motivasi Belajar Hafidz Hafidzah Al Qur’an. Jurnal Pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(2), Article 2. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i2.8520
Ma’rifah, E. N., Maksum, M. R., & Jinan, M. (2023). Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an Anak Berkebutuhan Khusus di SMP Lazuardi Kamila Surakarta dan SMP Al-Islam Surakarta. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(02), Article 02. https://doi.org/10.30868/ei.v12i02.4081
Maskur. (2019). Seni Baca Al-Quran: Metode Efektif Dalam Pembelajaran Al-Quran Hadits. Quality, 7(2), 100–113.
Mila, M. (2023). Penerapan Metode Wahdah Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Siswa di MA Darul Arqam Sawangan Depok. Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(3), Article 3. https://doi.org/10.47467/jdi.v5i3.3689
Mirhanah. (2019). Pengaruh Hafalan Al-Quran Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Alquran Hadist Kelas XI MIA.1 MAN 2 Parepare. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 17(1), Article 1. https://doi.org/10.35905/alishlah.v17i1.983
Puspitaningrum, O. R. A., Komussudin, A., & Nurhayati, N. (2024). Pengaruh Metode Talaqqi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik SMIT Fithrah Insani Baleendah. Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v5i1.355
Rizalludin, A. (2019). Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahsin Dan Tahfiz Al-Qur’an. Khazanah Pendidikan Islam, 1(1), 33–37. https://doi.org/10.15575/kp.v1i1.7138
Sukirman, S., Aziza, Y., Abdurrahmansyah, A., & Syarnubi, S. (2022). Penerapan Metode Kitabah Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santriwati Kelas XI Di Madrasah Aliyah Al-Furqon Prabumulih. Jurnal PAI Raden Fatah, 4(4), Article 4. https://doi.org/10.19109/pairf.v4i4.19006
Supriono, I. A., & Rusdiani, A. (2019). Implementasi Kegiatan Menghafal Al-Qur’an Siswa Di LPTQ Kabupaten Siak. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(1), 54–64.
Suralaga, F. (2021). Psikologi Pendidikan: Implikasi dalam Pembelajaran (1 ed.). Rajawali Pers.
Syahril, M., Kustati, M., & Amelia, R. (2023). Pendampingan Program Tahfidz Dengan Menggunakan Buku Kontrol Hapalan Di TPQ Sabilun Najah Desa Tanjung Harapan. Pedamas (Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(04), Article 04.
Tahiyah, & Maharani, D. (2022). Implementasi Pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an Juz 30 dengan Metode Jama’ dan Talaqqi. Jurnal Alasma: Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah, 4(2), Article 2.
Thohir, M. (2021). Pengaruh Menghafal Al-Qur’an Terhadap Prestasi belajar PAI Siswa di SMP IT Permata Hati Tebing Tinggi [Skripsi, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara]. http://repository.uinsu.ac.id/13471/
Wahid, W. A. (2015). Panduan Menghafal al-Qur’an Super Kilat: Step by Step dan Berdasarkan Pengalaman. Diva Press.
Waliko. (2022). Metode Tahfiz Al-qur’an di Nusantara. DisertaI Rujukan Lembaga Pendidikan dan Pesantren yang menerapkan. (1 ed.). Wawasan Ilmu.
Yudha, F., Aziz, A., & Tohir, M. (2021). Pendampingan Siswa Terdampak Covid-19 Melalui Media Animasi Sebagai Inovasi Pembelajaran Online. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(3), 964–978. https://doi.org/10.31764/jmm.v5i3.4997
