PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE DISKUSI BAGI SISWA KELAS VIII DI SMPN NEGERI 10 BENGKULU UTARA
DOI:
https://doi.org/10.59407/jpki2.v3i1.1379Abstract
Kegiatan dengan tema Pengenalan Komputer untuk Siswa Sekolah Dasar dilaksanakan di SMP Negeri 10 Bengkulu Utara dengan tujuan meningkatkan literasi digital bagi siswa kelas VII B. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan penyuluhan melalui ceramah, diskusi, poster, dan praktik langsung. Kegiatan ini diawali dengan audiensi bersama kepala sekolah, dilanjutkan dengan penyuluhan berbasis multimedia mengenai dasar-dasar penggunaan komputer, termasuk aplikasi Microsoft Word dan PowerPoint. Evaluasi dilakukan untuk menilai efektivitas program dalam meningkatkan pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme peserta yang tinggi meskipun terdapat tantangan dalam menjaga kondusivitas kelas. Program ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi siswa dalam mendukung proses pembelajaran mereka serta menjadi evaluasi untuk kegiatan serupa di masa mendatang.
Kata Kunci : Literasi Digital, Pengenalan Komputer, Metode Diskusi
References
A’Yun, N. Q. (2016). Perencanaan Pembelajaran Tematik Integratif Berbasis Lingkungan Hidup Pada Siswa Sd. 11(01), 1–23.
Intan, Y., & Gunawan, P. (2012). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Keaktifan Siswa dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa. Khazanah Akademia, 74–84.
Jf, N. Z., & Wahyuni, N. S. (2021). Upaya Kepala Sekolah Dalam Peningkatkan Kinerja Guru Dan Partisipasi Orangtua Terhadap Pelaksanaan Aktivitas Pembelajaran Anak Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Tk Swasta Tunas Bangsa Medan Timur Nurul. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 92–109.
Okusa, M. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika: Penelitian Pengembangan dan desain riset dalam pembelajaran Matematika , 69–73.
Penerapan metode diskusi dalam pembelajaran bahasa indonesia kelas viii smp negeri 1 pagai utara selatan kabupaten kepulauan mentawai. (2006).
Rosianty, R. (2022). Penggunaan Metode Diskusi Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik di Kelas I SDN 58/X Teluk Majelis Semester Ganjil Tahun Ajaran 2021/2022. Journal on Education, 4(2), 522–532. https://doi.org/10.31004/joe.v4i2.467
Syafruddin. (2017). Implementasi Metode Diskusi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa. CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 1(1), 63–73.
Syihabudin, S. A., & Trisna Ratnasari. (2020). Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Efektif Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Belaindika, 01.
Tahsinia, J., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Penerapan metode bercerita dalam meningkatkan literasi anak terhadap mata pelajaran bahasa indonesia. Jurnal Tahsinia, 3(2), 98–106.
Viii, K., Baregbeg, D. S., Baregbeg, K., & Ciamis, K. (2016). Penggunaan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Sanggahan dalam Diskusi pada Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII D SMPN 1 Baregbeg Kecamatan Baregbeg Kabupaten Ciamis. In Jurnal Ilmiah EDUKASI (Vol. 4, Issue 1, p. 57).
