PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL APLIKASI TIKTOK SEBAGAI MEDIA EDUKASI DI ERA GENERASI Z
DOI:
https://doi.org/10.59407/jrsit.v1i4.690Abstract
Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan pemanfaatan aplikasi Tik Tok sebagai media edukasi di era generasi Z. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah generasi Z, dengan objek penelitian pemanfaatan aplikasi Tik Tok sebagai media edukasi. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara, pada beberapa siswa PRAKERIN SMK Negeri 3 Rambah dan SMK Negeri 1 Tambusai Utara di Dinas Perpustakaan dan Arsip Kabupaten Rokan Hulu . Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, penggunaan aplikasi Tik Tok sangat disukai oleh generasi Z. kedua, jenis-jenis konten Tik Tok yang sering dilihat oleh generasi Z. ketiga, pemanfaatan aplikasi Tik Tok bagi media edukasi pada generasi Z. Manfaat yang akan diperoleh dari bahan bacaan jurnal ini adalah perspektif baru mengenai pemanfaatan aplikasi Tik Tok bagi media edukasi pada generasi Z untuk mendapatkan ilmu dan pengetahuan pembelajaran baru serta sebagai sarana yang berguna dalam menyebarkan konten edukatif.
References
Andiarna, F., Widayanti, L. P., Hidayati, I., Agustina, E., & Kunci, K. (2020). Analisis Penggunaan Media Sosial Terhadap Kejadian Insomnia Pada Mahasiswa. Profesi (Profesional Islam) : Media Publikasi Penelitian, 17(2), 37–42. https://journals.itspku.ac.id/index.php/profesi/article/view/26
Ani Cahyadi, A. R. M. (2017). Legitimasi Al-Qur’an Terhadap Kriteria Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Вестник Росздравнадзора, 4(1), 9–15.
Fathani, A. H. (2020). Membangun Kompetensi Guru Profesional Lintas Generasi yang Menginspirasi dan Menggerakkan. In Sahabat Pena Kita.
Maswiyah, M. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Dan Budi Pekerti Dengan Model Discovery Learning Di Sdn 2 Selat Tengah. Prosiding Pendidikan Profesi …, 3(1), 234–243. https://e-proceedings.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/PPGAI/article/view/1261
Nadiyah, D. L. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Akidah Akhlak Di MTS NU Banat Kudus. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 13(2), 263–280. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v13i2.393
Oktaviani, W. (2021). Relevansi Pendidikan Musik Terhadap Kecerdasan Intelektual Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 3(2), 55–62. https://doi.org/10.33387/cp.v3i2.3629
Pujiono, A. (2021). Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bagi Generasi Z. Didache: Journal of Christian Education, 2(1), 1. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396
Putri, H., Herlambang, A. D., & Zulvarina, P. (2023). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Tiktok sebagai Sumber Belajar Digital di dalam Implementasi Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Karya Desain di SMK Negeri 5 Malang. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komput, 7(7), 3242–3250.
Rahmana, P. N., Putri N, D. A., & Damariswara, R. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Edukasi Di Era Generasi Z. Akademika, 11(02), 401–410. https://doi.org/10.34005/akademika.v11i02.1959
Rizqiyah, W. (2024). Analisis Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Sosial Dalam Memberikan Pemahaman Keislaman Bagi Generasi Milenial. February, 4–6.
Wulandari, R. S., & Sari, F. K. (2022). Media Sosial sebagai Platform Pembelajaran Alternatif di Era Digital. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 3(1), 65–80.
