PERANCANGAN APLIKASI E-LEARNING PENDEKATAN MODEL ADDIE PADA SMK STATIKA BOGOR
DOI:
https://doi.org/10.59407/jrsit.v2i1.1043Abstract
Banyak sekolah menerapkan metode pembelajaran hybrid, yaitu dengan mengkombinasi antara pertemuan offline dan online. Hal ini tentu saja mendorong masing-masing sekolah harus menyiapkan media pembelajaran yang dapat mengadaptasi model hybrid tersebut. SMK Statiska Bogor merupakan salah satu institusi pendidikan yang perlu melakukan penyesuaian tersebut. Media pembelajaran berbasis komputer akan membuat proses informasi kegiatan pembelajaran bisa dilakukan lebih cepat, tepat, efesien dan dimanapun tanpa harus selalu disekolah. Salah satu media pembelajaran yang bisa dibuat yaitu sebuah aplikasi E-Learning. Dengan aplikasi E-Learning tentu saja siswa dapat melihat materi-materi pembelajaran maupun informasi terkait tugas sekolahnya tanpa terbatas ruang karena semuanya bisa mereka akses secara online. Begitu juga dengan guru-guru akan sangat terbantu karena dapat selalui memonitoring tugas-tugas dan materi yang diberikan kepada murid-muridnya secara realtime. Dalam pengembangan sebuah aplikasi E-Learning tentunya harus dirancang secarang matang. Metode Penelitian R&D dengan pendekatan model ADDIE dalam perancangan aplikasi e-learning dirasa cocok untuk diterapkan agar aplikasi yang dibuat sesuai dengan yang dibutuhkan pihak sekolah. Selain itu, penulis juga melakukan pengumpulan data dengan metode observasi, interview dan studi literatur. Dalam membangun sistem ini penulis menggunakan alat bantu perancangan sistem yaitu Diagram Alir Data (DAD) Konteks, Nol dan Rinci serta dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL. Pembuatan aplikasi e-learning pada SMK Statika Bogor ini diharapkan dapat menjadikan Solusi dari kegiatan pembelajaran yang kurang efektif
References
Agustiyani, T., Hartati, T., & Amalia, D. (2022). Sistem Pembelajaran E-learning Menggunakan Metode ADDIE di SDIT Kabupaten Cirebon STMIK IKMI CIREBON 123. Eduprof: Islamic Education Journal, 4(1). https://doi.org/10.47453/eduprof.xxx
Ardianti, R. (2022). PENGEMBANGAN WEBSITE BERBASIS MODEL ADDIE SEBAGAI MEDIA E-LEARNING PADA PEMBELAJARAN APRESIASI SENI LUKIS DI SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1). http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TEK
Fakhrudin, A. M., Putri, L. O., Rizqi, P., Sudirman, A. T., Annisa, R. N., Khalda, R., As, B., Studi, P., Guru, P., & Dasar, S. (2022). Efektivitas LMS (Learning Management System) untuk Mengelola Pembelajaran Jarak Jauh pada Satuan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10026–10033.
Febrianto, W., & Nita, S. (2024). RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI E-LEARNING BERBASIS WEBSITE PADA SDN METESIH 03 MADIUN. Dalam Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi (Vol. 1, Nomor 3).
Harfiah, R. (2019). Implementasi Rancangan Pelatihan Kemetrologian bagi Juru Timbang Menggunakan Metode ADDIE Studi Kasus : Bandung Raya. Jurnal Cendekia Niaga, 3(1), 8–13.
Ikhwani, Y., Ratna, S., Rahman, F., & Rasyidan, M. (2021). PELATIHAN ELEARNING DAN KONTEN PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK GURU PADA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU ANAK SHOLEH MANDIRI BANJARMASIN. Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas, 7(2), 235–240.
Machmudi, M. A., Wahyudiono, S., & Susilo, G. (2023). Analisis dan Rancang Bangun E-Learning dengan Metode ADDIE Model. Go Infotech, 29(2), 2686–4711. https://doi.org/10.36309/go.v29i2.218
Magdalena, I., Wahyuni, A., & Hartana, D. D. (2020). PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DARING YANG EFEKTIF SELAMA PANDEMI DI SDN 1 TANAH TINGGI. Dalam EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains (Vol. 2, Nomor 2). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Pratomo, I. W. P., & Wahanisa, R. (2021). Pemanfaatan Teknologi Learning Management System (LMS) di Unnes Masa Pandemi Covid-19. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 547–560. https://doi.org/10.15294/snhunnes.v7i2.730
Pulungan, S. M., Febrianti, R., Lestari, T., Gurning, N., & Fitriana, N. (2023). Analisis Teknik Entity-Relationship Diagram Dalam Perancangan Database. Februari, 02(1), 98–102. https://doi.org/10.47233/jemb.v2i1.533
Putra, A., Amir Hamzah Hasibuan, A., Setiawan, A., & Wahyudi, S. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 001 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM. Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi, 1(4), 245–251.
Ridwan, R., Kustian, N., & Ambarsari, W. (2022). PERAN DATA STORE DALAM MEMPRESENTASIKAN HUBUNGAN DATA FLOW DIAGRAM SSADM DENGAN ENTITY RELATIONSHIP DIAGRAM. JURITEK, 2(2).
Rusdiana, E. (2021). PENGEMBANGAN MODEL ADDIE BAGI PEMBELAJARAN DARING MATA KULIAH PENGANTAR HUKUM INDONESIA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 13(1), 33. https://doi.org/10.26418/jvip.v12i2.39085
Safwandi, Fadlisyah, Aulia Zaki, & Zulfakhmi. (2021). ANALISIS PERANCANGAN SISTEM INFORMASI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1 GANDAPURA DENGAN MODEL DIAGRAM KONTEKS DAN DATA FLOW DIAGRAM. Jurnal Teknologi Terapan and Sains TTS 4.0, 2(2), 535–539.
Salsabillah, C., Inasti, B., Eka Sari, F., & Kaneshia Rahmadina, P. (2024). PERANAN KOMUNIKASI DALAM MENDUKUNG KEBERHASILAN IMPLEMENTASI PROGRAM E-LEARNING PADA MAHASISWA KELAS KARYAWAN. Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi , 1(4), 355–360.
Satyaninggrat, L. M. W., Hamijaya, P. D. N., & Rahmah, K. (2023). Analisis Pemodelan Data Flow Diagram pada Sistem Basis Data Wisata Kuliner di Kota Balikpapan. MALCOM: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science, 3(2), 236–246. https://doi.org/10.57152/malcom.v3i2.920
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. CV. Alfabeta.
Yuhardi, I., Pratama Yendra, Y., Wahyudi, S., Setiawan, A., & Rokania, U. (2024). PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS XI DI SMA NEGERI 1 RAMBAH TAHUN 2024. Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi, 1(4), 3025.
Yustanti, I., & Novita, D. (2019). PEMANFAATAN E-LEARNING BAGI PARA PENDIDIK DI ERA DIGITAL 4.0 UTILIZATION OF E-LEARNING FOR EDUCATORS IN DIGITAL ERA 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 338–346.
Zulfikah Nur. (2022). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PASCA PANDEMI COVID-19 DI MTs NEGERI 1 MAKASSAR. Educandum, 8(1), 121–128.
