SOSIALISASI KEAMANAN DIGITAL DALAM UPAYA MENCEGAH PENIPUAN DARING DI KALANGAN MAHASISWA ASRAMA MAHASISWA NUSANTARA
DOI:
https://doi.org/10.70248/jpmik.v3i1.2477Abstract
Pesatnya perkembangan teknologi digital meningkatkan risiko penipuan daring, terutama di kalangan mahasiswa yang aktif menggunakan internet untuk keperluan akademik dan sosial. Mahasiswa yang tinggal pada Asrama Mahasiswa Nusantara menjadi salah satu kelompok rentan akibat kurangnya pemahaman tentang keamanan digital. Oleh karena itu, program sosialisasi ini bertujuan meningkatkan kesadaran mahasiswa mengenai ancaman penipuan daring serta memberikan strategi perlindungan yang efektif. Sosialisasi dilakukan melalui materi interaktif yang membahas jenis-jenis penipuan daring seperti phishing, memanipulasi, dan pencurian identitas. Mahasiswa diajarkan langkah-langkah pencegahan seperti penggunaan verifikasi dua langkah, pembuatan kata sandi kuat, serta kewaspadaan terhadap tautan mencurigakan.
Selain itu, sesi simulasi kasus nyata dan diskusi kelompok diterapkan untuk memperkuat pemahaman praktis mahasiswa terhadap ancaman digital. Hasil yang diharapkan adalah peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kewaspadaan mahasiswa terhadap modus penipuan daring. Program ini juga diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun budaya literasi digital yang kuat di Asrama Mahasiswa Nusantara, sehingga mahasiswa dapat beraktivitas di dunia digital dengan lebih aman dan bijak.
References
Bognár, L., & Bottyán, L. (2024). Evaluating Online Security Behavior: Development and Validation of a Personal Cybersecurity Awareness Scale for University Students. Education Sciences, 14(6). https://doi.org/10.3390/educsci14060588
Bottyán, L. (2024). Feeling safe online and experience with cyber incidents among university students. Gradus, 11(1). https://doi.org/10.47833/2024.1.csc.001
Kaleli, S. S. (2024). Measuring Digital Data Security Awareness: The Case of Higher Education Institution. Journal of Studies in Advanced Technologies, 2(2), 108–119. https://doi.org/10.63063/jsat.1591281
Latorre-Medina, M. J., & Tnibar-Harrus, C. (2023). DIGITAL SECURITY IN EDUCATIONAL TRAINING PROGRAMS: A STUDY BASED ON FUTURE TEACHERS’ PERCEPTIONS. Information Technologies and Learning Tools, 95(3), 102–111. https://doi.org/10.33407/itlt.v95i3.5204
Siahaan, R., & Tampubolon, R. C. (2024). Strengthening Digital Literacy and Internet Security Awareness for Sisingamngaraja XII Tapanuli University Students: Building Sustainable Policies and Practices in Higher Education Environments. International Journal of Community Engagement and Development, 2(2), 9–14. https://doi.org/10.55606/ijced.widyakarya.v2i2.23
