PENGENALAN KECERDASAN BUATAN DAN IMPLEMENTASI CHATBOT BERBASIS AI BAGI SISWA SMA SWASTA TAMANSISWA PEMATANGSIANTAR
DOI:
https://doi.org/10.70248/jpmik.v2i2.2423Keywords:
Kecerdasan Buatan, Pendidikan, ChatbotAbstract
Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) semakin pesat dan telah banyak diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Namun, pemahaman tentang AI di kalangan siswa SMA, khususnya di daerah seperti Pematangsiantar, masih tergolong minim. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep dasar AI dan memberikan pelatihan sederhana mengenai pembuatan serta penggunaan chatbot berbasis AI kepada siswa SMA Swasta Tamansiswa Pematangsiantar.
Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi sosialisasi interaktif, demonstrasi chatbot, dan pelatihan langsung menggunakan platform pengembangan chatbot yang mudah dipahami oleh siswa. Kegiatan ini melibatkan dua mitra utama, yaitu SMA Swasta Tamansiswa Pematangsiantar sebagai lokasi dan peserta kegiatan, serta STIKOM Tunas Bangsa sebagai tim pelaksana yang menyediakan narasumber, materi pelatihan, dan perangkat pendukung kegiatan.
Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep AI dan antusiasme tinggi dalam mencoba membuat chatbot sederhana. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi teknologi di kalangan siswa serta membuka wawasan mereka terhadap potensi dan tantangan penggunaan AI di masa depan.
References
Afiliyani, M. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) “CHATBOT” MELALUI PEMAHAMAN ETNOSAINS PADA PEMBELAJARAN FISIKA SUHU DAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA.
Al Aluf, W., Barizi, A., Kawakip, A. N., Wahyuni, H., & Bukhori, I. (2024). Integrasi Tiga Pilar Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 1662–1667. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2374
Anas, I., & Zakir, S. (2024). Artificial Intelligence: Solusi Pembelajaran Era Digital 5.0. In Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI (Vol. 8, Issue 1).
Aulia, Z. (n.d.). IMPLEMENTASI CHATBOT DALAM PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS UNTUK KESEHATAN MASYARAKAT.
Basir, M., Damopolii, M., & Alauddin Makassar, U. (n.d.). Faktor-Faktor Determinan Dalam Pendidikan. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jp
Budhi Nugroho, I., Voutama Sistem Informasi, A., Singaperbangsa Karawang Jl Ronggo Wahluyo, U. H., & Telukjambe Timur, K. (2024). IMPLEMENTASI CHAT BOT BERBASIS TEORI KEPRIBADIAN HIPPOCRATES YANG TERINTEGRASI WEB. In Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika (Vol. 8, Issue 3).
Budi Prasetyo, R. (2025). ANALISIS LITERATUR TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA. 6(1). https://doi.org/10.46306/lb.v6i1
Iskandar, K. (2023). Lembaga Pendidikan Pesantren di Tengah Arus Perubahan Global. Journal of Education and Religious Studies, 3(01), 18–24. https://doi.org/10.57060/jers.v3i01.73
Kridatama, J., & Dan Teknologi Pemanfaatan, S. (n.d.). Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Pembelajaran dan Asesmen di Era Digitalisasi. In Artificial Intelligence pada Pembelajaran dan Asesmen di Era Digitalisasi (Vol. 05, Issue 2).
Lastri Novia Sitompul, Oloria Malau, Dorlan Naibaho, Sabar Rudi Sitompul, Franskoy Rio Naibaho, Andrianus Nababan, & Malani Simanungkalit. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Visual Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas IX Di SMP Negeri 4 Tarutung Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(2), 66–71. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i2.313
Mahmudah, R. (2023). DALAM PEMBELAJARAN BIOKIMIA. 2(2), 20–29.
Maola, P. S., Karai Handak, I. S., & Herlambang, Y. T. (2024). PENERAPAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PENDIDIKAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. Educatio, 19(1), 61–72. https://doi.org/10.29408/edc.v19i1.24772
Mochtar, N., Qurotul, D. A., Raya Telang, J., Telang Inda, P., Kamal, K., Bangkalan, K., Timur, J., & Penulis, K. (2024). PT. Media Akademik Publisher PERAN FILSAFAT DALAM MENGEMBANGKAN POLA PIKIR KRITIS SISWA DI ERA AI. JMA), 2, 3031–5220. https://doi.org/10.62281
Nasrudin, E., Supriadi, U., & Firmansyah, M. I. (2023). Analisis Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAI dengan Metode Ceramah di SD Kelas Tinggi. 32(02), 152–161.
Prastika, N. D., Anjarwati, D., Awaliah, M. A. S., Hartandi, D., Rahmadani, A., & Erika, F. (2024). Kajian Literatur Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Siswa dalam Pembelajaran Kimia. Jambura Journal of Educational Chemistry, 6(1), 47–60. https://doi.org/10.37905/jjec.v6i1.23644
Sahara, S., Ilmi, M., & Silalahi, R. Y. B. (2023). Pendampingan Edukasi Cerdas Menyikapi Tren AI (Artifial Intelligence) dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(4), 354–364. https://doi.org/10.61231/jp2m.v1i4.169
Suryokta, E., Taruklimbong, W., & Sihotang, H. (n.d.). Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia.
Syafii, A., & Muharam, A. (n.d.). Volume 2 Nomor 7 Juli 2023 PENGUKURAN INDEKS MUTU PENDIDIKAN BERBASIS STANDAR NASIONAL. https://jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp
Widyaningrum, E. A., & Wahyuni, D. (2023). Pengaruh Edukasi dengan Metode Ceramah, Bernyanyi, dan Permainan Terhadap Peningkatan Pengetahuan Masyarakat tentang Dagusibu Obat. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(1), 255–262. https://doi.org/10.54082/jamsi.630
Zein, A. (2023). 9 Creative Commons Attribution 4.0 International License DAMPAK PENGGUNAAN CHATGPT PADA DUNIA PENDIDIKAN. JITU: Jurnal Informatika Utama, 1(2). https://doi.org/10.55903/jitu.v1i2.151
