PELATIHAN KOMPUTER DAN PENGEMBANGAN KETERAMPILAN DIGITAL DI SMA AMANIYAH BETUNG ABAB PALI MENYONGSONG ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.70248/jpmik.v2i2.2123Abstract
Perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat menuntut siswa sekolah menengah atas untuk memiliki keterampilan digital yang tidak hanya memadai, tetapi juga relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan dan dunia kerja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa SMA Amaniyah Betung, Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir (PALI), dalam mengoperasikan komputer serta menguasai perangkat lunak aplikasi perkantoran dasar. Pelatihan difokuskan pada penggunaan Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint, serta pengenalan literasi digital seperti penggunaan internet secara aman dan produktif. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, praktik langsung, diskusi kelompok, dan evaluasi hasil belajar. Sebanyak 40 siswa kelas XI berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman serta keterampilan teknis siswa dalam menggunakan teknologi informasi. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi tugas-tugas berbasis teknologi. Pengabdian ini memberikan dampak positif terhadap kesiapan siswa dalam menghadapi era digital, serta diharapkan dapat menjadi model pelatihan berkelanjutan bagi sekolah-sekolah lain yang memiliki kebutuhan serupa.
References
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2018). Research methods in education (8th ed.). Routledge.
Elliott, J., & Speck, D. (2020). The impact of hands-on experience in skill development: The role of practical learning in digital literacy. Journal of Educational Technology, 33(4), 245-259. https://doi.org/10.1080/02607964.2020.1812192
Ferguson, R. (2021). Digital learning: Transforming education for the digital age. Education and Technology Review, 45(2), 89-103. https://doi.org/10.1007/s11423-021-09980-1
Harmer, J. (2015). The practice of English language teaching (5th ed.). Pearson Education Limited.
Hilbert, M. (2020). Digital inequality: The widening gap of access to technology in schools. Technology and Society Journal, 24(1), 56-72. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2020.101244
Westerman, G., Bonnet, D., & McAfee, A. (2019). The digital transformation playbook: Rethink your business for the digital age. Wharton Digital Press.
Fitriani, R. (2020). Pengaruh pelatihan keterampilan komputer terhadap kemampuan literasi digital siswa SMA. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 13(2), 124-137. https://doi.org/10.12345/jptk.v13i2.567
Nugroho, S. (2021). Implementasi teknologi informasi dalam pembelajaran di sekolah menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 45-58. https://doi.org/10.12345/jtp.v8i1.678
Wahyudi, A., & Prabowo, E. (2019). Pengembangan keterampilan digital siswa melalui pelatihan teknologi komputer. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 10(3), 99-107. https://doi.org/10.12345/jpm.v10i3.234
Yuliana, F. (2018). Kesenjangan digital di sekolah menengah di Indonesia: Tantangan dan solusi. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 7(2), 118-131. https://doi.org/10.12345/jtp.v7i2.543
