REVOLUSI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN : PEMANFAATAN TEKNOLOGI AI (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
DOI:
https://doi.org/10.70248/jpmik.v2i1.1930Keywords:
pelatihan, artificial intellligence, pendidikan, teknologi, pembelajaranAbstract
Perkembangan teknologi digital yang pesat, khususnya dalam bidang kecerdasan buatan (AI), memberikan peluang besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di dunia pendidikan. AI memiliki potensi untuk mengubah proses belajar-mengajar dengan memberikan solusi inovatif, seperti personalisasi pembelajaran, analisis data akademik, dan pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif. Namun, penerapan teknologi ini di institusi pendidikan, termasuk SMA Negeri 1 Tanah Putih, menghadapi tantangan seperti kurangnya pemahaman terhadap AI, keterbatasan infrastruktur, dan minimnya strategi pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran.
Pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengkaji dan mengembangkan strategi implementasi teknologi AI dalam pembelajaran di SMA Negeri 1 Tanah Putih. Diharapkan bahwa melalui pendekatan yang tepat, pemanfaatan AI dapat meningkatkan kualitas pembelajaran serta membantu siswa dalam memahami materi secara lebih mendalam dan mandiri. Program ini juga berfokus pada penelitian dan pengembangan strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui penggunaan teknologi AI di SMA Negeri 1 Tanah Putih, menjadikannya lebih relevan dengan tuntutan perkembangan teknologi dalam pendidikan.kegiatan pengabdian masyarakat ini menghasilkan rekomendasi pentingnya pelatihan lanjutan yang berkelanjutan tentang AI untuk membekali peserta dengan keterampilan terkini dalam pengembangan dan penerapan teknologi saat ini.
References
Ayu, T., Muhtar, M., & Rahayu, S. D. (2024). Urgensi Fleksibilitas dan Aksesibilitas Artificial Intelligence dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa SMK Muhammadiyah 3 Singosari. Jurnal Kependidikan, Vol.4 No.1, 143–150.
Chomariah, W. I., Setiawati, R. I., & Perdana, P. (2022). Pelatihan Dan Pemanfaatan E-Commerce Sebagai Media Pemasaran Produk Umkm Di Desa Donowati. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 61–70. https://doi.org/10.47233/jpmittc.v1i2.222
Hasan, N., Danial, A., & Arifin, M. (2025). PENINGKATAN SOFT SKILLS MELALUI PELATIHAN MICROSOFT EXCEL DENGAN MEMANFAATKAN FITUR PIVOT TABLE PADA KARYAWAN PT . NINJA VAN DEVISI PICKUP. 2(1), 11–18.
Journal, C. D., Angreani, A. V., Gunawan, A., Zubair, H., Swandi, A., Rahim, A., Digital, M. P., & Kemitraan, P. (2024). PENDAMPINGAN OPTIMALISASI PENERAPAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DI SMAN 1 PINRANG. 5(5), 8727–8733.
Luckin, R., Rudolph, J., Grünert, M., & Tan, S. (2024). Exploring the future of learning and the relationship between human intelligence and AI. An interview with Professor Rose Luckin. Journal of Applied Learning and Teaching, 7(1), 346–363. https://doi.org/10.37074/jalt.2024.7.1.27
Muhammadiyah, U., Bungo, M., & Sinaga, M. (2024). Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan E-ISSN: xxxx-xxxx Peran dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) Dalam Pembelajaran Matematika The Role and Challenges of Using AI (Artificial Intelligence) in Mathematics Learning. 1, 2024. https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/SNKP/hm
Nalar Istiqomah, F. N. (2025). VIRTUAL TRAINING PELATIHAN CODING UNTUK TENAGA PENDIDIK. 2(1), 1–10.
Nilsson, N. J. (2009). The Quest for Artificial Intelligence. In The Quest for Artificial Intelligence. https://doi.org/10.1017/cbo9780511819346
Noviati, W., & Belajar, H. (2022). Emanfaatan Teknologi Artificial Intelligence Dalam Efektifitas Pembelajaran Mahasiswa Universita Samawa. Jurnal Kependidikan, 7(2), 19–27. http://e-journallppmunsa.ac.id/index.php/kependidikan/article/view/1676
OECD. (2021). AI and the Future of Skills, Volume 1 (Vol. 1). https://www.oecd-ilibrary.org/content/publication/5ee71f34-en
Pedro, F., Subosa, M., Rivas, A., & Valverde, P. (2019). Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities for Sustainable Development Education Sector United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Ministerio De Educación, 1–46. https://en.unesco.org/themes/education-policy-
Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1), 37–42. https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i1.287
Setiawi, A. P., Patty, E. N. S., & Making, S. R. M. (2024). Dampak Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 680–684. https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/826
Sunarti, S. (2024). TRANSFORMASI PEMBELAJARAN DIGITAL DENGAN ARTIFICIAL. 17(1), 85–96.
