POLICY LEARNING DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS DI INDONESIA: STUDI KOMPARATIF DENGAN MID DAY MEALS SCHEME INDIA

Abstract

Berdasarkan prinsip pembangunan berkelanjutan dan bentuk kewajiban negara terhadap warga negaranya, Indonesia mengimplementasikan poin zero hunger dalam sustainable development goals yang menjadi agenda global. Makan bergizi gratis merupakan keseriusan Indonesia dalam melakukan intervensi gizi terhadap masyarakat. Meskipun dalam pelaksanaannya menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tantangan yang dihadapi oleh Indonesia dan melakukan studi komparatif dengan program Mid Day Meals Scheme milik India yang lebih awal menjalankan intervensi gizi kepada masyrakatnya. Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang berdasarkan pada pendekatan studi komparatif dan data yang diperoleh berasal dari studi literatur yang kemudian dianalisa menggunakan konsep policy learning untuk dapat mengidentifikasi bentuk implementasi dan tantangan mid day meals India yang ternyata menunjukan kesamaan tantangan dalam hal distribusi makanan, higenitas dalam pengolahan makanan sampai terjadi keracunan dan pola koordinasi yang sama dengan banyak lembaga hingga mengarah kepada politisasi program karena beberapa kelompok memandang program ini sebagai ladang keuntungan material semata tanpa mempedulikan kualitas implementasi nya sejalan dengan tujuan awal. Penelitian ini menghasilkan sejumlah rekomendasi kebijakan bagi pemerintah Indonesia berdasarkan policy learning dari kebijakan Mid day Meals India.