PERAN KEWARGANEGARAAN GLOBAL DALAM MENDORONG AKSI KOLEKTIF TERHADAP PERUBAHAN IKLIM: STUDI KASUS GERAKAN IKLIM INTERNASIONAL
DOI:
https://doi.org/10.70248/jogapa.v2i1.1626Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami hubungan antara kewarganegaraan global dan perubahan iklim melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi dokumen. Kewarganegaraan global, yang mencakup kesadaran kolektif dan tanggung jawab individu terhadap isu lintas batas, menjadi konsep penting dalam mengatasi tantangan global, termasuk perubahan iklim. Temuan menunjukkan bahwa kewarganegaraan global berperan sebagai katalisator dalam mendorong kesadaran lingkungan, kolaborasi antarnegara, dan aksi individu untuk mengurangi jejak karbon. Namun, tantangan dalam penggalangan aksi kolektif, seperti resistensi antar generasi dan fragmentasi narasi, memengaruhi efektivitasnya. Pendekatan narasi yang inklusif dan kolaboratif menjadi solusi potensial untuk membangun solidaritas lintas kelompok dan generasi dalam menghadapi krisis iklim. Dengan integrasi konsep kewarganegaraan global dalam pendidikan dan kebijakan, individu dan komunitas dapat lebih aktif berkontribusi terhadap mitigasi perubahan iklim secara berkelanjutan. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya sinergi antara pendidikan, kebijakan, dan aksi kolektif dalam membangun dunia yang lebih ramah lingkungan.
Kata Kunci: Kewarganegaraan Global, Perubahan Iklim, Mitigasi, Pendidikan Berkelanjutan, Solidaritas
References
Andani, T. P. (2020). Hubungan penerimaan diri dan harga diri pada remaja dengan orangtua bercerai. Cognicia, 8(2), 222–233. https://doi.org/10.22219/cognicia.v8i2.11540
Anggraeni, N. M., . S., & . Y. (2023). Analisis Dampak Perubahan Iklim dan Pola Angin Pada Lingkungan Global. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 2(2), 1041–1047. https://doi.org/10.47233/jpst.v2i4.1366
Aulia, S. S., Risti P, A. V., Hidayati, R. N., Merkuri, Y. G., & Arpannudin, I. (2024). Bagaimana Peran Guru Mendorong Siswa Menjadi Warga Global? Pemahaman Keragaman Global Pada Guru Sekolah Indonesia Dan Thailand. Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, Dan Politik, 7(1), 101–112. https://doi.org/10.47080/propatria.v7i1.3263
Cicilia, I., Marsidi, Martini, & Santoso, G. (2022). Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Upaya Membentuk Generasi Penerus Bangsa yang Berkarakter. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 1(03), 146–155. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/420
Estuningtyas, & Dwi Ratna. (2020). Dampak Globalisas I Pada Politik , Ek Onomi, Cara Berfik Ir Dan Ideolo Gi Serta Tantangan Dak Wahnya. 1–21.
Fakhri, A. (2023). Kurikulum Merdeka dan Pengembangan Perangkat Pembelajaran : Menjawab Tantangan Sosial dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21. C.E.S (Confrence Of Elementary Studies), 1(1), 32–40.
Fatmawati, E., & Ningsih, T. (2024). Upaya Membangun Kesadaran Global Melalui Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), 2024(16), 244–252.
Hardani, Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.
Istianah, A., & Komalasari, K. (2023). Dampak Isu Global Terhadap Jati Diri Bangsa Dan Karakter Ke Indonesiaan Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. ASANKA : Journal of Social Science and Education, 4(1), 97–107. https://doi.org/10.21154/asanka.v4i1.5576
Mahmud, A., Mustin, H., Hasanah, M., Ramadani, W., Islam, U., Alauddin, N., Akhlak, F., Sosial, K., & Multikultural, M. (2024). Peran Filsafat Akhlak Dalam Resolusi Konflik Sosial Di Masyarakat Multikultural. 18(2015), 35–50.
Malihah, L. (2022). Tantangan Dalam Upaya Mengatasi Dampak Perubahan Iklim Dan Mendukung Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan: Sebuah Tinjauan. Jurnal Kebijakan Pembangunan, 17(2), 219–232. https://doi.org/10.47441/jkp.v17i2.272
Mulyana, D. (2018). Metode Penelitian Kualitatif (P. Latifah (ed.)). PT REMAJA ROSDAKARYA.
Nasikhin, N., Raaharjo, R., & Nasikhin, N. (2022). Moderasi Beragama Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah dalam Konsep Islam Nusantara dan Islam Berkemajuan. Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman, 11(1), 19–34. https://doi.org/10.35878/islamicreview.v11i1.371
Prasetiyo, W. H., & Budimansyah, D. (2016). Warga Negara Peduli Lingkungan Dalam Komunitas Bandung Berkebun. Jurnal Pendidikan Humaniora, 4(4), 177–186.
Rahmadiyani, A., Rahmawati, A., Idris, A. F., Nanggala, A., & Fahmi, R. (2023). Model Pendidikan Kewarganegaraan Global Di Bidang Kemanusiaan. PELITA Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 23(2), 10–17.
Ulfa, M. (2024). Intrathecal Fentanyl Versus Intravenous Ondansetron for Shivering Prevention in Cesarean Section: A Comparative Study. EAS Journal of Anaesthesiology and Critical Care, 6(01), 6–10. https://doi.org/10.36349/easjacc.2024.v06i01.002
Ulfah, U. M., Widodo, Said, D. B., Widodo, P., Saragih, H. J. R., & Suwarno, P. (2023). Mengamankan Masa Depan Laut Indonesia : Peran Marine Protected Area ( MPA ) dalam Adaptasi Perubahan Iklim. Jurnal Kewarganegaraan, 7(1), 872–879.
Zuhairini, Y., Fauzan, A. A., & Dhamayanti, M. (2024). Pengaruh Perubahan Iklim Terhadap Pemenuhan Hak Anak. Sari Pediatri, 25(6), 414. https://doi.org/10.14238/sp25.6.2024.414-9
